Cíle návrhu
Novela zavádí terminologická zpřesnění umožňující lepší orientaci v normativním textu, zejména užití kritéria „formy“ zájmového vzdělávání na dělení zájmového vzdělávání podle (i) pravidelné denní docházky, (ii) pravidelné docházky a (iii) nepravidelné a příležitostné docházky. Dále označení obsahu dosavadního dělení dle „forem“ jako dělení dle „činností“ zájmového vzdělávání a označení dělení školských zařízení (středisek, klubů, družin) jako dělení dle „typů“.
Historie procesu